La educación ante la multiculturalidad. Análisis y propuestas básicas.

Este curso pretende iniciar al profesorado en las razones y formas de abordar las tareas de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva intercultural. Existen muchas razones para incorporar esta perspectiva a la labor cotidiana, al desarrollo curricular y a las tutorías de los Centros Educativos de España y de sus distintas comunidades autónomas. En primer lugar, España es un Estado constituido por distintas identidades culturales que deben ser asumidas por la enseñanza no sólo en las comunidades autónomas que se correspondan con ellas sino en todas las escuelas del país. En segundo lugar, este país forma parte de la Unión Europea que multiplica la diversidad cultural de sus ciudadanos según países, regiones, creencias religiosas, prácticas sociales y lenguas tanto mayoritarias como minoritarias. En tercer lugar, es preciso dar respuestas a un fenómeno reciente, la inmigración, que acrecienta la necesidad y las demandas de abordar la enseñanza desde una perspectiva intercultural.

• Sensibilizar al profesorado sobre la realidad multicultural en las aulas.
• Promover valores de igualdad, respeto, convivencia y solidaridad en las aulas.
• Formar al profesorado en aspectos básicos de la acogida de alumnado de otras culturas.
• Orientar la acción educativa hacia la atención de la diversidad cultural.

• Migraciones y diversidad cultural.
• Conceptos básicos como: cultura, convivencia, educación interculturaL.
• Sociedad multicultural a debate.
• Racismo, prejuicios y estereotipos.
• Educación antirracista.
• Los occidentales vistos desde fuera.
• Modelos de acogida en Europa.
• Nuestros modelos.
• Qué educación intercultural para nuestra escuela.
• Construir modelos educativos. Ejemplos del País Vasco.
• Bases para la educación intercultural.
• Experiencias y materiales.
• Evaluación.

Migraciones, diversidad cultural. Sociedad multicultural. Estereotipos y prejuicios. Modelos de acogida en Europa y en el País Vasco. Acción educativa intercultural.

Profesorado, en general. Educadores y educadoras de ONGD y Movimientos Asociativos.

16 horas

Mapamundi. Papelógrafo. Rotuladores. Proyector de transparencias. Vídeo y cañón de proyección.