Bantaba

Bantaba : Formarse fácil : Propuestas didácticas : Género en la Educación para el Desarrollo: Estrategias políticas y metodológicas

Título

Género en la Educación para el Desarrollo: Estrategias políticas y metodológicas

Autor/a

Juanjo Celorio, Inmaculada Cabello, Llum Pellicer y Alicia Rodríguez

Objetivo(s)

  • Reflexionar sobre las miradas que el pensamiento emancipador en la Educación ha ido construyendo en el análisis y en las prácticas transformadoras.
  • Ofrecer algunas pinceladas del marco teórico en el que englobamos la evolución de la Educación para el Desarrollo y de la perspectiva de género en la Educación para el Desarrollo.
  • Adquirir claves coeducativas para actuar de forma democrática, facilitando instrumentos y propuestas de cambio para disminuir las prácticas sexistas y androcéntricas en todos los ámbitos (laboral y personal).
  • Desarrollar las fases que requiere cualquier estrategia/proyecto de Educación para el Desarrollo que integre la perspectiva de género.

A quién se dirige

Personal de ONGD y Movimientos Sociales que trabajan en el ámbito de la Educación para el Desarrollo, profesorado de Primaria y Secundaria, Personal de Berritzegune y otros agentes sociales que trabajen en el espacio educativo.

Duración

12 horas 45 minutos

Materiales

[html] Guía didáctica
[html] Bibliografía
[html] Reseña de las autoras
SesiónTemaActividades Recursos pedagógicosRecursos técnicosDuración
1ª Sesión
  • Presentación del curso
  • Educación crítica en tiempos de globalización
  • Exposición teórica
  • Trabajo en grupos (4)
  • Plenaria (puesta en común, reflexión y debate)
  • Guía didáctica
  • Resumen de contenidos 1ª sesión (power point)
  • Materiales para el trabajo en grupos (4)
  • Material de lectura complementario
  • Cañón de proyección para la presentación de power point
  • Fotocopias
  • Papelógrafos
  • Bolígrafos
2 horas 35 minutos
2ª Sesión
  • Género en la Educación para el Desarrollo
  • Exposición teórica
  • Guía didáctica
  • Resumen de contenidos 2ª sesión (power point)
  • Cañón de proyección para la presentación de power point
2 horas
3ª Sesión
  • Estrategias de Coeducación:
    • La realidad sexista: sexismo en la sociedad y en la educación.
    • El cambio de paradigma: la coeducación.
    • Revisando las prácticas sexistas
  • Test valorativo
  • Aclarando términos
  • Exposición teórica: la realidad sexista
  • Ejercicio individual y socialización en plenaria
  • Exposición teórica: coeducación
  • Trabajo en grupos (5)
  • Guía didáctica
  • Resumen de contenidos 3ª sesión (2 power point)
  • Glosario de términos
  • “Cuestionario valorativo”
  • Ejercicio “Manifestaciones sexistas”
  • Mapa conceptual
  • Ejercicio: “Detectemos el sexismo en nuestras organizaciones” (5)
  • Cañón de proyección para la presentación de power point
  • Fotocopias
  • Papelógrafos
  • Bolígrafos
4 horas 10 minutos
4ª Sesión
  • Propuestas para la intervención
  • Exposición teórica
  • Ejercicio en grupos
  • Evaluación del curso
  • Guía didáctica
  • Resumen de contenidos 4ª sesión (power point)
  • Caso práctico
  • Ficha de trabajo para caso práctico
  • Material complementario
  • Formulario de evaluación
  • Cañón de proyección para la presentación de power point
  • Fotocopias
  • Papelógrafos
  • Bolígrafos
4 horas